為進(jìn)一步傳承和保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)師生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的興趣，增強(qiáng)師生對(duì)大理州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的自豪感、榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大理州傳統(tǒng)文化的興趣，深化學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育，豐富和活躍校園文化生活，打造學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，培育具有中國(guó)精神、國(guó)際視野的領(lǐng)導(dǎo)型人才。大理州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、大理州民族文化工作團(tuán)、大理州群眾藝術(shù)館、北附育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校決定聯(lián)合開展“弘揚(yáng)民族文化  培育中國(guó)精神”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)。

從2020年11月13日開始，非遺傳承人結(jié)合學(xué)校特色選修課程，每周五下午走進(jìn)課堂講授非遺知識(shí)，開展為期四周的互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。給學(xué)生們展示當(dāng)?shù)氐哪镜瘛⒃?、刺繡、剪紙、泥塑等非遺項(xiàng)目，讓學(xué)生與非遺項(xiàng)目來了一次“零距離”接觸。

指尖傳承——泥塑

泥塑，是中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術(shù)，現(xiàn)已被列為云南省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。它是用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經(jīng)陰干，涂上底粉，再施以彩繪就完成了。

看著普通的泥塊在蘇龍祥老師的手中不斷變化，一件栩栩如生的作品就誕生了，同學(xué)們驚嘆連連，忍不住躍躍欲試。在老師蘇龍祥的示范指導(dǎo)下，運(yùn)用搓、按、揉等技法，同學(xué)們動(dòng)手制作了泥塑瓦貓。

蘇龍祥，泥塑省級(jí)代表性傳承人。1974年出生，云南省大理白族自治州鳳儀鎮(zhèn)人，2017年成立大理市鳳儀鎮(zhèn)趙州泥塑工作室至今，一直從事大理文化泥塑藝術(shù)的研究與創(chuàng)作，眾多的作品為蘇龍祥贏得了良好的聲譽(yù)，深受業(yè)內(nèi)人士和藏家愛好者好評(píng)，多次在各類雕塑賽事中榮獲金獎(jiǎng)。

細(xì)膩情韻——白族刺繡

大理白族的刺繡工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。白族刺繡有飽滿均衡，紋理清晰，色彩濃艷，裝飾性強(qiáng)等特點(diǎn)，其技藝現(xiàn)已被列為云南省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。

李紅桃老師是一位身著白族傳統(tǒng)服飾的中年婦女，面容和藹、笑容可親，細(xì)看她身上的服飾，十分精美，老師給同學(xué)們展示了美麗的純手工白族刺繡帽子等白族刺繡作品。

李紅桃，白族刺繡省級(jí)代表性傳承人，挖色鎮(zhèn)刺繡協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。挖色鎮(zhèn)是大理市的刺繡之鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)氐膵D女熱愛刺繡且具有較完整的傳承，隨便走進(jìn)一個(gè)白族小院，都能感受到刺繡與心靈的互動(dòng)，呼之欲出的鮮花、彩蝶以及各種吉祥物分布在帽子上、圍裙上、鞋子上、香包上……裝點(diǎn)著她們的生活，也融入她們世代的文化血脈中。

嘆為觀“紙”——剪紙

一張彩紙，一把剪刀，一雙巧手展現(xiàn)出獨(dú)具風(fēng)韻的剪紙鏤空藝術(shù)。

活動(dòng)當(dāng)天，楊慧英老師為育英學(xué)子們展示了精彩的剪紙技藝，現(xiàn)場(chǎng)教授學(xué)生們剪紙小技巧，學(xué)生們也興致勃勃地剪出屬于自己的作品。

楊慧英，剪紙省級(jí)代表性傳承人，大理州民間藝術(shù)大師，云南藝術(shù)學(xué)院、云南民族大學(xué)、大理大學(xué)、滇西應(yīng)用大學(xué)和海東中學(xué)少年宮特聘專家，經(jīng)常給年輕人培訓(xùn)剪紙、刺繡技藝。在本民族傳統(tǒng)技法的基礎(chǔ)上，借鑒其他民族的優(yōu)秀作品，創(chuàng)作出了大量具有濃郁白族風(fēng)格的剪紙和刺繡作品。

布里生花——白族扎染

白族扎染又稱疙瘩花，采用民間圖案，通過對(duì)傳統(tǒng)的扎染工藝進(jìn)一步渲染和藝術(shù)加工，使之成為藝術(shù)化、抽象化和實(shí)用化融為一體的工藝品，現(xiàn)已被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。

段袁老師首先教給大家的是扎染里面最簡(jiǎn)單的扎花，用一根線把一塊布扎成一定形狀的疙瘩花。扎花時(shí)寬、窄、松、緊、疏、密的差異，會(huì)造成染色的深淺不一，形成不同紋樣的藝術(shù)效果。扎好的“疙瘩”，很難用肉眼看出紋樣的形制，只有浸染、拆線后才能檢驗(yàn)工藝效果，漏扎、錯(cuò)扎、多扎均會(huì)影響圖案成形。

段袁，白族扎染市級(jí)代表性傳承人，白族扎染國(guó)家級(jí)代表性傳承人段銀開之子。段家是周城著名的扎染世家，依托扎染布，開發(fā)背包、紙巾盒、服飾等一系列產(chǎn)品，出口到日本、泰國(guó)等國(guó)；創(chuàng)建扎染博物館，免費(fèi)供游客參觀；多次參加國(guó)內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)交流活動(dòng)和電視節(jié)目；并和高校、旅行社等機(jī)構(gòu)合作，推出扎染技藝體驗(yàn)、扎染課程培訓(xùn)等項(xiàng)目。

四十分鐘的非遺體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們很珍惜非遺傳承人近距離授課的機(jī)會(huì)，不僅認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師們講解的技術(shù)要領(lǐng)，精心制作，還向老師們請(qǐng)教自己的技法是否正確。各位非遺傳承人仔細(xì)觀看學(xué)生作品，不時(shí)提出指導(dǎo)意見并親自動(dòng)手修改，對(duì)于制作好的學(xué)生作品，給予點(diǎn)評(píng)并讓其他學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手體驗(yàn)中充分感受非遺文化的魅力，創(chuàng)作最完美的作品。

這趟剛剛啟程的非遺之旅，讓同學(xué)們深深感受大理非遺的魅力，在他們心中播下了非遺保護(hù)的種子。

來源 大理非遺

見習(xí)編輯 李舒琪

審核 陳大衡